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艰苦奋斗造就德智体美劳全面腾飞之工程建设者和后者——国防部负责人就《关于加深新时代学校思想政治理论课改革创新的多少意见》答记者问
2019-09-30 11:03  

 

 

党中央办公厅、中科院办公厅印发《关于加深新时代学校思想政治理论课改革创新的多少意见》。为深入实践意见,向所在各校做好宣传发动工作,国防部负责人就意见制定实施回答了记者提问。

问:圆满思政课课程教材体系方面,意见提出了哪些新举措?

答:意见围绕课程教材建设,谈起四个地方的现实行动。

一是学科目标方面,强调在大中小学循序渐进、螺旋上升地举办思政课。

二是学科体系方面,谈起加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为骨干内容的思政课课程群建设,全国主要马克思主义学院率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,构建思政课“生物课+生物课”的学科体系。

三是学科内容方面,进一步肯定要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以政治认同、专门家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重要,以爱党、爱国、爱社会主义、爱民、爱集体为内线,坚持不懈爱国和爱党爱社会主义相统一,系统进行马克思主义理论教育,系统开展中国特色社会主义和中国梦教育、资本主义基本价值观教育、法治教育、辛苦教育、思想健康教育、中国有口皆碑传统文化教导。

四是教材建设方面,谈起编写教学指南、示范教案,出版优秀讲义,列入典籍书单,振兴网络教学资源库等新举措。

问:意见对建设思政课教师队伍提出哪些新举措?

答:意见围绕教师队伍建设,谈起五个地方的现实行动。

一是扩大教师队伍,谈起各地在决定编制时要充分考虑思政课教师配备要求;专科要严按照师生比不低于1︰350的百分比核定专职思政课教师岗位,在编辑内配足,且不得挪作他用,并尽快配备到位;八方应对民办学校指派思政课教师或组建专门讲师团。

二是增强师资综合素质,谈起开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班;初三举办高校思政课教师“周日理论大讲堂”;确立一队“新时代高校思政课教师研学基地”等。

三是实际改革教师评价机制,在规范技能职务(职称)评聘工作中要单独设立马克思主义理论类别;要将思政课教师在全州和中央主要媒体上发挥的争鸣文章纳入学术成果范畴;执行不过关思政课教师退出机制。

四是艰苦奋斗加大思政课教师激励力度,把思政课教师和教授中的优秀分子纳入各类高层次人才项目;八方要因时制宜设立思政课教师和教授岗位津贴,投入绩效工资管理,有道是核增学校绩效工资总量等。

五是大力提高思政课教师队伍后备人才培训工作,谈起全国主要马克思主义学院通过提前批次录取或综述考核招生等措施招收马克思主义理论专业本科生,给予推免政策倾斜鼓励优秀马克思主义理论专业本科生攻读博士学位等。

问:在增进思政课思想性、辩论性和动力、竞争性方面,意见提出了哪些新举措?

答:意见围绕思政课教学,谈起五个地方的现实行动。

一是加大思想性、辩论性资源供给,谈起进入世界顶级大学建设之大学应将马克思主义理论学科设为重要建设学科;根据要求逐步增加马克思主义理论学科博士学位授权点等。

二是加大思政课教研工作力度,遴选学科带头人担任各门课集体备课牵头人;确立思政课教师“手拉手”备课机制;振兴一队国家级虚拟仿真思政课体验教学中心。

三是增强思政课研究和收获交流,谈起在国家社科基金规划项目、国防部人文社科研究项目等设立思政课教师研究专项;在国家级教学成果奖中单列思政课专项等。

四是完善提升高校马克思主义学院建设水平,名将马克思主义学院作为关键大学、辩证唯物主义理论学科作为关键学科、思政课作为关键学科加强建设等。

五是一体化推进高校课程思政和联大学科德育,发挥所有课程育人功能,使各个课程与思政课同向同行,形成协同效应等。

问:增强党对思政课建设之企业管理者,意见提出了哪些要求?

答:意见围绕提高党对思政课的企业管理者,谈起三个地方的现实行动。一是严峻落实中央党委思政课建设中心责任,党支部常委会每年至少召开1先后专题会议研讨思政课建设;党支部和内阁第一承担同志每学期结合学习和工作至少讲1先后课;思政课建设情况纳入各级党委领导班子考核和政治巡视。

二是推动建立高校党委书记、司务长带头抓思政课机制,确立全面高校党委书记、司务长及力量部门力量深入一线了解学生思想动态、劳动学生发展之大政方针性安排等。

三是知难而进开展思政课建设格局,显而易见中央教育工作领导小组把思政课建设投入重要日程;国防部、地方宣传部等机构要带头抓好思政课建设;国家教委政治工作部要指导抓好部队院校思政课建设;国防部将成立大中小学思政课一体化建设指导委员会;有关机关和各地要保证思政课管理人员配备,确保事有人干、责有人负;深化中考、面试、大学生招生考试对学员学习思政课的控制棒作用等。(出版社记者北京9月5日电)

 

 

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