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政党教育部党组关于印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”上班方案》的通告
2019-09-30 11:04  

                                                                  教党函〔2019〕90号

各区、市、自治区党委教育工作机关、地矿厅(中央军委),广西生产建设兵团教育局,下级各大学党委、部省合建各大学党委:

《“新时代高校思想政治理论课创优行动”上班方案》已经教育部党组会议研讨通过,现印发给你们,请参照执行。

                                                                    政党教育部党组

                                                                     2019年9月2日

“新时代高校思想政治理论课创优行动” 上班方案

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党之十九大精神,实现落实习近平总统关于教育的首要论述特别是在母校思想政治理论课教师座谈会上的首要谈话精神,实现落实党中央办公厅、中科院办公厅印发的《关于加深新时代学校思想政治理论课改革创新的多少意见》振奋,圆满实现党之启蒙方针,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,消灭好培养什么人、怎样塑造人、为哪个培养人这个关键问题,高质量办好新时代高校思想政治理论课(以下简称思政课),现就实行“新时代高校思想政治理论课创优行动”制订如下工作方案。

一、上班目标

丰盛发表高校思政课落实立德树人根本任务至关重要课程作用,圆满推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,振兴一支专职为主、专兼结合、多少充足、素质良好的思政课教师队伍,培养一队优质教学资源,制造一大批内容准确、思考深刻、花样活泼的优质示范课堂。春风化雨引导学生深化对毛泽东思想历史局限性、正确真理性、辩论意义和具体意义之认识,坚决对毛泽东思想的归依,坚决对资本主义和爱国主义的信心,坚决对实现民族伟大复兴中国梦的信念,形成科学的人生观、人生观、传统,增长中国特色社会主义道路自信、辩论自信、制度自信、文化自信,不断晋升大学生对思政课的拥有感,艰苦奋斗造就担当民族复兴大任的一代新人,陶铸德智体美劳全面腾飞之工程建设者和后者。

二、上班思路

聚焦全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,在锲而不舍理想信念、厚植爱国情怀、增强品德修养、增强知识见识、陶铸斗争精神、增长综合素质上下功夫,把建设一支高素质的思政课教师队伍作为重要,以高档次教材为遵循,以高水平教学资源为支撑,以高质量示范课堂为抓手,以高效率工作机制为保护,以高标准教学质量为对象,深入推进思政课思路创优、老师创优、教材创优、书法创优、公有制创优、条件创优,进一步健全顶层设计、规范化工作格局、加大精准施策力度,展现新时代高校思政课新气象新作为新担当,圆满提升思政课质量和档次。

三、上班举措

(一)搞活思路创优,发挥思政课全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三列”沿途作用,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

1.推动以读书习近平新时代中国特色社会主义思想为骨干内容的思政课课程群建设。在最初试点基础上,推动37所全国主要马克思主义学院所在高校率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,把《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等表现教学遵循;增强“形势与政策”课建设,适时深入宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总统最新重要谈话精神,后续讲、深入讲、紧跟讲,长远为功;推动高校紧紧围绕新时代坚持和进化中华特色社会主义理论和推行,开办与思政课必修课相配套的层层选修课。

2.圆满思政课教师队伍建设之高层设计。研讨制定《新时代高校思想政治理论课教师队伍建设规定》,进一步肯定思政课教师的任务要求、布局选聘、陶铸发展、管理考核等;实现落实《一般高校思想政治理论课教师队伍培养规划(2019—2023年)》(教社科函〔2019〕10号),圆满国家、自治州(自治区、省)、专科三级培训体系,在五年内实现全国高校思政课专职教师集中培训全覆盖,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、提醒实践、推动工作。

3.提升高校马克思主义学院建设水平。实现落实《一般高校马克思主义学院建设标准(2019年老本)》;及时开展全国主要马克思主义学院建设督察,推动有关高校落实全国主要马克思主义学院建设方案;系统进行高校马克思主义学院对口帮扶建设专项工作,分配一队高水平的思政课教学科研管理中心到相对薄弱的辩证唯物主义学院挂职锻炼;全力推动有关机关共建高校马克思主义学院。

4.开展深化新时代学校思政课改革创新现场推进会。拟于2019年下半年开展会议,深入贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神,圆满交流展示各地各学校贯彻落实习近平总书记“3·18”首要谈话精神,实现落实《党中央办公厅 中科院办公厅印发〈关于加深新时代学校思想政治理论课改革创新的多少意见〉的通告》振奋的好经验好做法,对目前和下一度时期深化学校思政课改革创新进行再部署再推进。

(二)搞活师资创优,引导思政课教师政治要强、情绪要深、考虑要新、视野要开阔、自律要严加、为人要正,振兴一支专职为主、专兼结合、多少充足、素质良好的思政课教师队伍

5.加紧扩张高校思政课教师队伍。推动各地各大学按规定的教职员工比设置专职思政课教师岗位,在编辑内配足,且不得挪作他用,并尽快配备到位;推动党政机关、专科研究单位、党校、越剧团等方面学者到高校马克思主义学院挂职兼职;推动高校在任何学科优秀教师中挑选合适人员培训后加入思政课教师队伍;推动普遍成立思政课特聘教授制度,办案好中央党政领导干部、建筑业单位管理专家、专科理论界专家、各行业先进模范以及高校党委书记校长、院(系)政局领导、教师大家和专业课骨干教师、通常思虑政治教育中心等八支部队上思政课讲台。

6.实践“专科思政课教师队伍后备人才培训专项支持计划”。专业专项支持计划研究生培养工作,推动实现全国主要马克思主义学院招收马克思主义理论专业本科生的上班部署,确立和健全马克思主义理论本硕博学科教学体系,加大马克思主义理论学科本硕博一体化人才培训力度,确立并全面马克思主义理论学科本硕博学科体系和学科体系。

7.高水平开展思政课教师示范培训。把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想以及思政课教学中的重点难点问题作为重点培训内容,历年开展12为期高校思政课骨干教师示范培训班;以习近平总统在《领导干部要注重学习马克思主义经典著作》的首要谈话中提出的篇目为基础,依托“全国高校思政课教师网络集体备课平台”,聚拢理论界优质师资,面向全国高校思政课教师开设“周日理论大讲堂”,重大展开马克思主义经典著作导读和习近平新时代中国特色社会主义思想研学。

8.实践高校思政课教师社会实践专项工作。结合社会其他地方的团体能力和优质资源,进行以习近平新时代中国特色社会主义思想指导下党和国家事业取得的商品性成就、发生之商品性变革为主的老规矩式社会实践研学,在国家重点基础设施建设单位、着重科研项目研究单位、大型国企等设立一队“新时代高校思政课教师研学基地”,在深刻了解党和老百姓的高大实践中汲取养分、增长思想。进行以红船精神、中条山精神、长征精神、长沙市精神、西柏坡精神、水乡精神、冷战精神、大庆精神、红旗渠精神、“两弹一星”振奋、雷锋精神、铁人精神、焦裕禄精神等中国革命精神谱系为主的经验式社会实践研修,引导思政课教师坚定理想信念,不忘初心、难忘使命;依托教育体系自身组织能力和相关资源建设一队“全国高校思想政治理论课教师研修基地”。实践思政课教师国外研修项目,初三思政课骨干教师赴国外调研,协助教师丰富比较教学素材,增长中国特色社会主义道路自信、辩论自信、制度自信、文化自信。

9.改造思政课教师评价机制。坚持不懈以思政课教学为骨干的研制导向,深化对思政课教学成就和思辨政治工作实施的核心要求,进一步增进教学和教学研究占比,坚定克服唯文凭、唯论文、唯帽子等问题;推动高校在规范技能职务(职称)评审工作中单独设立马克思主义理论类别,按教师比例核定思政课教师专业技能职务(职称)各项岗位占比;增长科研成果认定形式,要将思政课教师在全州和中央主要媒体发表的争鸣文章纳入学术成果范畴。

10.加大思政课教师激励力度。把思政课教师纳入各类高层次人才项目,在“珠江学者奖励计划”等人才项目中对思政课教师加大倾斜支持力度,给予更多关心和支持;推动将思政课教师作为学校干部队伍的首要来源;因地制宜推动实施思政课教师岗位津贴;实践高校示范马克思主义学院和良好教学科研组织建设项目,振兴一队示范马克思主义学院(教学科研部门)、部门,开设“专科思政课教师银龄办公室”,振兴一队全国高校“思政课名师工作室”,择优资助一队思政课优秀青年教职工;执行不过关思政课教师退出机制。

(三)抓好教材创优,重在把中国特色社会主义取得明显的成功融入思政课教材,集中建设优质教学资源

11.编好用好马工程高校思政课教材。深化教材研究,增强高校思政课国家教材建设重在研究基地工作;盘活新修订马工程高校思政课教材从教材体系向教学体系转化,讲深讲准、讲清讲透新教材所体现的党之争鸣创新、华夏特色社会主义实践和辩证唯物主义理论研究之新星成果;推动大中小学思政课课程教材总体建设,贯彻各学段教学内容和对象循序渐进、螺旋上升。

12.为期研制印发《专科“形势与政策”课教学要点》。历年春、金秋同期,春风化雨部党组专门研究《专科“形势与政策”课教学要点》,严密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总统最新重要谈话精神,把加强学生中国特色社会主义道路自信、辩论自信、制度自信、文化自信贯穿教学全过程,有创造性地指导高校“形势与政策”课教学。

13.科研各门思政课必修课专题教学指南及配套课件教案。提醒教育部高校思政课教学指导委员会,根据新修订马工程高校思政课教材,针对本科和高职高专不同教学需求分课程编写专题教学指南,仔细开发配套课件,编辑深度解读教案,供全国思政课教师参考使用。

14.增强思政课立体化教材体系建设。初三能力分课程编写教学辅助材料,编辑与统编教材相配套的先生参考书、困难问题解析、教学案例解析、学员辅学读本等教学用书,初三编发高校思政课教学活页。

(四)搞活教法创优,坚持不懈政治性和学理性相统一、价值性和战略性相统一、竞争性和批判性相统一、辩论性和实践性相统一、竞争性和严肃性相统一、基本性和公共性相统一、相传性和创造性相统一、显性教育和隐性教育面貌统一,不断增高思政课的战略性、辩论性和动力、竞争性

15.圆满进行高校思政课教师“手拉手”国有备课。确认每门课集体备课牵头人,确立思政课教师“手拉手”备课工作机制,穿越遴选若干所思政课建设强校和若干名高水平思政课专家,以包课包片包校等措施建立相对稳定的国有备课机制,推动高校深入进行集中研讨提问题、集中备课提质量、集中培训提素质活动,总体提升思政课教师的事体能力和育人水平;增强“全国高校思政课教师网络集体备课平台”振兴,圆满网络集体备课制度,确立全面高校思政课教指委专家、思政课教学名师在线答疑机制,为每位教师提供专业化、精细化、高水平、高效率的备课服务。

16.深入实践思政课教学方式改革项目择优推广计划。为期遴选教学方式新、教学效果好、受学生欢迎的漂亮思政课教学方式改革项目予以资助,穿越各种形式广泛推广,同时鼓励有条件的大学基于优质在线开放课程应用的点上点下混合式教学模式讲授思政课,激发思政课课堂活力。

17.进行全国高校思政课教学展示活动。每两年开展一次全国高校思政课教学展示活动,覆盖高职高专、专科和博士生各门思政课必修课,深化教学导向,引导思政课教师潜心从教、热情从教。2019年启动首届全国高校思政课教学展示活动。

18.开设一队高校思政课教学创新中心。在华东、东中西部、华北、晋中、青藏、东中西部、东中西部地区建立高校思政课教学创新中心,确立全面教学需求实时收集和反馈机制,不间歇地为思政课教师提供丰富多样、易学易教的教学资源。

(五)抓好机制创优,确立党委联合领导、政局齐抓共管、有关机关担负、全社会协同配合的上班格局,为思政课建设提供强大保障

19.进一步贯彻思政课建设中心责任。实践“一特区一策思政课”国有行动,针对各地实际,增强工作指导和策略资源支持,形成各具特色的上班方案并深入实践;健整整、自治州、校三级听课制度,贯彻高校党委书记、司务长和监管领导对思政课必修课听课全覆盖,思政课教学科研二级机构班子成员对全体授课教师听课全覆盖,地方级教育工作机关对属地高校听课全覆盖,国防部高校思政课教学指导委员会专家飞行听课对全体地方全覆盖。

20.圆满进行优质思政课示范课巡讲活动。组建“美好思想政治理论课示范课百口巡讲团”,把习近平总统在母校思想政治理论课教师座谈会上的首要谈话精神融入示范课,分赴各地各校交流共享。

21.潇洒开展思政课建设美好成果巡礼活动。面向全国遴选思政课建设美好成果,成份类别通过多种渠道、多种艺术进行巡礼活动,把好经验好做法“给上门”进行横向交流,促进各地各校与思政课建设先进典型对外部对外部,深入推动思政课改革创新。

22.从严开展思政课建设专项巡察。坚持不懈问题导向,抽调相关方面的中心力量分赴各地巡察,深入学校调研指导,与中央和学校有关负责同志一起研究解决问题的方式,制订改进工作之提案,形成揣着问题下去、带着举措回来,推动党中央关于学校思政课建设之各个决策部署不折不扣落到实处。

(六)抓好条件创优,推动形成全党全社会努力搞好思政课、老师认真讲好思政课、学员积极学好思政课的优秀条件

23.进一步贯彻高校党委书记校长带头责任。推动高校党委书记、司务长带头走行课堂,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师;推动高校党政干部密切联系学生,关怀参与思政课建设,确立全面相关制度安排;把思政课建设情况纳入高校党委领导班子考核和政治巡视。

24.圆满高校思政课建设格局。再接再厉建设“思政课程+学科思政”大格局,制订专项工作方案,圆满推进“学科思政”振兴,使各个课程与思政课同向同行,形成协同效应;推动思政课教学与普通思虑政治教育结合起来,思政课实践教学与学生社会实践活动统筹起来;增强民办高校、世界合作办学思政课建设,推动向民办高校选派思政课教师,或组建专门讲师团、上课团承担相关民办高校思政课教学任务;确立家庭参与思想政治理论教育的上班机制。

25.营造有利于思政课改革创新的优秀舆论氛围。再接再厉联系中央电视台、人民网、新华网等媒体的政论节目、党政节目,生产优秀思政课教师传播理论成果,推而广之其社会影响;推动重点建设一队思政课方面的学术期刊,支持思政课教师发表研究收获;加大宣传力度,配合中央主流媒体常态化报道各地各大学加强思政课建设之好经验好做法好典型。

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